11月24-26日，由广东园林学会支持，广东园林学会园林教育信息专业委员会主办，广东科贸职业学院承办，《广东园林》学刊协办的“2023广东风景园林教育大会”在广东科贸职业学院清远校区召开。会议以“产教融合背景下风景园林专业人才培养”为主题，聚焦绿美广东和乡村振兴，旨在通过交流研讨风景园林教育最新理论与实践创新成果，提升风景园林专业人才培养质量，推动广东省风景园林事业的发展。我校景观与生态学院傅卫民院长、王海燕副院长、许建新博士和邓惠娟博士参会。
大会共邀请了42位专家学者进行演讲，包含1场主旨报告、3大分论坛和1场特色科研考察，来自省内开设风景园林、园林及环境艺术设计等相关专业的研究生、本科、高职和中职院校，以及风景园林企事业单位的相关负责人和代表，共113人参加本次大会。我校傅卫民院长和邓惠娟博士受邀在分论坛上作了专题报告，受到关注。
2023广东风景园林教育大会参会人员
25日上午，大会开幕式由广东园林学会园林教育信息专委会秘书长、华南理工大学建筑学院副院长林广思教授主持。广东科贸职业学院园林学院的学生带来一场精彩纷呈的盆景花艺秀作为开场，随后广东园林学会园林教育信息专委会主任、华南理工大学设计学院院长肖毅强教授，广东科贸职业学院副校长石大立教授分别发言致辞。
开幕式后，进行了大会主旨报告。大会主旨报告由广东科贸职业学院园林学院院长杨运英教授主持，邀请了广东科贸职业学院副校长徐丽香教授、华中农业大学园艺林学学院张斌教授、上海交通大学设计学院于冰沁副教授、江苏农林职业技术学院风景园林学院院长刘玉华教授做主旨报告。
一、《基于全员育人的“一中心三课堂四结合课程思政育人模式探索与实践》报告
广东科贸职业学院副校长徐丽香教授以《基于全员育人的“一中心三课堂四结合课程思政育人模式探索与实践》为题，首先围绕“一对鸽、一只鸡、一群宠、一杯茶、一桌菜、一盆景”介绍了科贸特色，然后以“牢固树立以学生为中心的教学理念，提升课程思政亲和力和针对性”为出发点，详细分享了科贸实施课程思政的做法，深入阐述了“一中心三课堂四结合”课程思政育人模式和“三全五步四融合”课程思政建设措施。
广东科贸职业学院副校长徐丽香教授做报告《基于全员育人的“一中心三课堂四结合课程思政育人模式探索与实践》
二、《守正创新——风景园林教育思考及华中农大路径》报告
华中农业大学园艺林学学院张斌教授以《守正创新——风景园林教育思考及华中农大路径》为题，从风景园林学的发展历程和政策背景深入阐述了风景园林教育的创新和挑战，介绍了华中农业大学风景园林教育路径。在报告中，张斌教授重点阐述了了风景园林教育发展的三个关键点：一是历史积淀，凝聚共识；二是科产融教，服务需求；三是实践筑基，情境育人。
华中农业大学园艺林学学院张斌教授做报告《守正创新——风景园林教育思考及华中农大路径》
三、《“以赛促教”教学竞赛促进风景园林教学创新实践》报告
上海交通大学设计学院于冰沁副教授以《“以赛促教”教学竞赛促进风景园林教学创新实践》为题，从青年教师教学竞赛、混合式教学设计创新赛、西浦全国教学创新大赛、全国高校教学创新大赛四个教学竞赛出发，深入剖析了风景园林教学“以赛促教、以赛促评、以评促教”的创新实践，并分享了自身的参赛经验与体会。
上海交通大学设计学院于冰沁副教授做报告《“以赛促教”教学竞赛促进风景园林教学创新实践》
四、《产教融合 科教融汇“双高”园林技术专业群建设经验分享》报告
江苏农林职业技术学院风景园林学院院长刘玉华教授以《产教融合 科教融汇“双高”园林技术专业群建设经验分享》为题，从创新人才培养模式、课程教学资源建设、教材与教法改革、教师教学创新团队、实践教学基地、技术技能平台、社会服务、国际交流与合作八个方面深入分享江苏农林职业技术学院风景园林学院国家“双高”园林技术专业群建设的内容与举措。
江苏农林职业技术学院风景园林学院院长刘玉华教授做报告《产教融合 科教融汇“双高”园林技术专业群建设经验分享》
25日下午，大会共设三个分论坛，包括产教融合、科教融汇下风景园林教学体系改革（分论坛一），产教融合下风景园林教学改革实践和创新（分论坛二），自然教育类课程探索与风景园林学科竞赛（分论坛三），每个分论坛设有13个专题报告，涵盖了风景园林教育理论体系、实践案例和质量效果等方面的介绍，内容丰富，实用性强。
（1）在教学体系改革论坛上，景观与生态学院傅卫民院长做了《探索新型学徒制，开创产教融合新模式》的报告。作为技工院校的代表，他将学校基本情况、办学效果以及学院建立的新型学徒制具体做法介绍给高职、本科等院校老师，各参会老师非常感兴趣，表示该模式对培养学生技能和解决学生就业有直接的促进作用，该模式实用性和复制性强。其他学校的老师也结合自身特色，分别介绍了包括政产科教深度融合育人体系创新路径、新工科背景下风景园林设计课校企合作教学模式、风景园林专业社会服务实践育人模式、基于美丽校园载体的园林专业深度产教融合育人模式、地方高校园林专业“345育人模式”、风景园林专业应用型人才培养模式以及高职园林类专业创新型技能人才分层培养模式等多种模式的人才培养方式，这对学校间进行办学经验交流非常重要。
景观与生态学院傅卫民院长做报告《探索新型学徒制，开创产教融合新模式》
（2）在教学改革实践论坛上，各学校老师主要结合具体课程建设而谈，包括科产教深度融合的《风景园林规划与设计（2）》课程建设、如何建设一门在线精品课程—以《盆景制作与养护》为例、《园林种植工程与养护》课程教学改革与探索等。另外，如何将思政元素融入到教学实践中也是老师重点交流的对象，包括广东科贸职业学院杨运英教授分享的岗课赛证融合下《花艺设计》课程思政教学改革与实践经验；深圳信息职业技术学院刘冰副研究员提出，以《园林设备与材料》为例，探索高职园林工程技术专业课程思政教学改革路径；广东茂名农林科技职业学院罗家恩老师提出园林工程课程思政元素挖掘和应用途径等等。
（3）在自然教育类课程建设和“以赛促教”实践经验分享论坛上，景观与生态学院邓惠娟博士做了《探讨设计建造类竞赛对风景园林专业师生能力的培养—以深圳市高校学生花园设计建造竞赛为例》的报告。她重点介绍了学生从设计到施工全过程中学生的表现和成长变化。学生从方案设计开始，直到图纸落地施工，特别是对于在校的学生，他们对图纸的理解、施工材料和场地空间的把握等都缺少经验，因此通过比赛，能够极大提升学生专业技能、沟通协调能力和团队合作精神等各方面的水平。其他学校的老师也介绍了基于技能比赛的园林工程技术专业建设以及园林植物管理与应用类论文竞赛对风景园林学生专业能力的培养等。因此，“以赛促教、以赛促学”是各学校都在坚持和发展的经典育人育才模式。另外，融合自然教育新业态的风景园林人才培养是各学校都在实施推行的一项重要工作，包括华南农业大学、深圳职业技术大学、深圳信息职业技术学院、广东生态工程职业学院、广州大学等，都将学科建设和自然教育深度融合，探索一种新的人才培养模式。
景观与生态学院邓惠娟博士做报告《探讨设计建造类竞赛对风景园林专业师生能力的培养—以深圳市高校学生花园设计建造竞赛为例》
25日晚上，广东园林学会园林教育信息专业委员会（以下简称“专委会”）换届大会在广东科贸职业学院清远校区综合楼顺利举行。广东园林学会彭承宜同志、广东园林学会园林教育信息专业委员会主任、华南理工大学肖毅强教授，广东园林学会园林教育信息专业委员会秘书长、华南理工大学林广思教授，广东园林学会园林教育信息专业委员会第一届主任、华南农业大学李敏教授，专委会委员和秘书处成员共计80余人出席会议。会议由广东园林学会园林教育信息专业委员会副秘书长、华南农业大学高伟教授主持。
首先，第二届专委会秘书长、华南理工大学林广思教授做工作总结报告。他从5届广东省风景园林研究生学术论坛、4届广东风景园林教育大会、1届岭南风景园林历史学术研讨会、5届广州园林博览会学生设计竞赛、2届广东风景园林优秀学子奖评选活动、3届广州高校菊花艺术园圃制作评比活动出发，系统总结了第二届专委会组织的主要学术会议和交流活动。
接着，第三届专委会按照《中国风景园林学会章程》与《中国风景园林学会分支机构管理办法》等有关规定进行了换届选举。第三届专委会顾问为华南农业大学李敏教授和华南理工大学肖毅强教授；主任委员为华南理工大学林广思教授；秘书长为高伟。
会上，广东园林学会彭承宜副理事长为顾问李敏教授、肖毅强教授，主任委员林广思教授颁发聘书。新当选的顾问李敏教授、肖毅强教授，主任委员林广思教授为16位副主任委员颁发聘书。16位新当选的副主任委员依次为142位委员颁发聘书。主任委员林广思教授、副主任委员兼秘书长高伟教授为陈丽晖等10位秘书处成员颁发聘书。第三届专委会由来自广东省40余家院校、企事业单位的161名专家学者、教师和同行组成。我校景观与生态学院傅卫民院长当选为副主任委员，王海燕副院长、许建新博士和邓惠娟博士当选为委员。
本次大会的报告既有理论体系方面的深度解析，又有实践案例方面的直观体验，对于参会老师来说是一次重要的学习机会。本次大会内容多聚焦在各研究生、本科、高职院校风景园林、园林及环境艺术设计等相关专业的学科体系改革、教学实践创新以及思政教育、自然教育背景下人才培养模式等，宏观上将引导我们积极去规划基于“新工科”与“新文科”融合下景观与生态学院专业高质量建设与发展以及教科研的发展方向，微观上将指导我们科学去构建政产科教深度融合育人体系创新路径、校企合作教学创新模式、专业课程思政教学改革路径以及自然教育人才培养新模式、基于技能竞赛的“以赛促教、以赛促学”人才培养模式等。
本次大会共113人参加，基本上都是从事教育管理、一线教学和科研的领导和老师，彼此交流深切，在专业发展、人才培养、未来方向、工作经验等方面认同感都较强，这不仅为景观与生态学院搭建“走出去、请进来”的发展通道提供了信息源，而且为今后搭建“高职专业专家智库”提供了重要平台资源。在参会中，我们一方面认真听取报告、积极与其他学校交流，学习他人宝贵经验，另一方面由傅卫民院长、邓惠娟博士做专题报告，积极地向外界宣讲我校情况、专业特色和新型学徒制办学创新模式等，为学院能够尽快融入普通高等学校教育系统创造条件，为老师们能够主动适应高等教育发展要求寻求途径。
景观与生态学院
2023年12月5日
